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APRESENTAÇÃO
JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS:
Exercitar a cidadania dos discentes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio General Gurjão de forma salutar;
Específicos:
Integrar a Escola ao momento democrático que o Pará está vivenciando;
Incentivar o interesse dos alunos para as decisões politicas;
Suscitar o civismo.
METODOLOGIA
Elaboração do Projeto
Formação da Comissão Eleitoral;
Divulgação do Plebiscito;
Formação dos mesários;
Confecção de materiais: cabine, urnas, logotipo, cédulas, sumulas de votação e ata de apuração;
Eleição;
Apuração;
Divulgação do resultado do plebiscito escolar
Avaliação do Projeto pela comunidade escolar.
DATA DO EVENTO: 01 de Dezembro de 2011.
RECURSOS
Materiais: papel, caneta, material reprográfico, papelão, computador, impressora e outros.
Bons Projetos devem ser divulgados e socializados com a comunidade, para mostrar o empenho e o compromisso de todos os educadores com o desenvolvimento dos nossos alunos. Veja abaixo um pequeno resumo com as principais características do Projeto e Fotos da Primeira Etapa que foi desenvolvida no Primeiro Semestre, nas Salas: Multifuncional; Informática; Leitura e Área de Educação Física, cujas fotos desses ambientes serão postadas num outro momento, devido um pequeno problema.
Projeto de Intervenção Pedagógica
Título do projeto: Circuito da Leitura e da Escrita
Características do Projeto: Interdisciplinar
Identificação:
• Escola: General Gurjão
• Série: 2º Ano a 4ª Série do Ensino Fundamental
• Número de alunos: Cerca de 150 a 180
• Número de Professores Envolvidos: 12 (doze)
• Áreas de conhecimento: Educação Geral
• Outros Participantes envolvidos: Professores das Salas: Informática;
Multifuncional; Leitura; Educação Física; Coordenação Pedagógica.
Professores Envolvidos:
Coordenadora Pedagógica: Regina Maura Paes Leão;
Sala de Aula: Alzemira da Silva; Deolinda da Silva; Elsa Assunção;
Marli Paiva; Mariana da Silva; Paula Mesquita;
Educação Física: Ivo Quaresma;
Sala de Informática: Sandra Rodrigues
Sala Multifuncional: Sandra Mendes; Vera Lúcia Guedes;
Sala de leitura: Raimundo Maués;
A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado.
Pensando nesse contexto, o Projeto CIRCUITO DA LEITURA E DA ESCRITA torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história. Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com base no estudo dos hinos da CAMPANHA DA FRATERNIDADE E O HINO NACIONAL BRASILEIRO, o projeto busca reunir OS PROFESSORES DE SALA DE AULA E DAS SALAS AMBIENTES (SALA DE INFORMÁTICA, LEITURA, MULTIFUNCIONAL E A ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA) para realizar com as turmas atividades de pesquisa e de informações que contribuam para o resgate da cidadania e preservação do meio em que vive, tornando o aluno a mola mestra do processo ensino aprendizagem.
OBJETIVOS:
GERAIS:
• Estimular o prazer pela leitura, considerando a interdisciplinaridade e a atuação de toda a escola nesse processo;
• Trabalhar com gêneros literários diversos, possibilitando ao alunado a aquisição de competências leitoras;
• Conhecer e desenvolver a reescrita dos hinos e a produção textual.
Obs: Agradecemos o apoio dos alunos da 8ª Série que ajudaram com as atividades desenvolvidas na Sala de Informática, São eles: Ivail Soares, Josangela Soares e Thalia Maués.